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13 de Octubre (Sesión 10)

Decretos de evaluación

Los decretos y leyes vigentes del sistema de evaluación  institucional, proponen una vinculación integral de los entes que hacen parte del proceso, independientemente de cual sea la postura y el papel que jueguen en la evaluación aplicada en la escuela;  es por ellos que los nuevos decretos invitan a una conformación del esquema evaluativo, dando cabida y vocería a los diferentes órganos de gestión institucional (asociación de padres de familia, representante de los estudiantes, comité de evaluación) , con el fin de hacer de la evaluación, una estructura donde todos aporten y opinen.

El aparato evaluativo conlleva a pensar y entenderlo desde muchas perspectivas, que van sujetas causas, efectos y consecuencias  negativas si no se maneja de manera correcta, por eso las nuevas propuestas apuntan a la conformación comunitaria para edificar de manera participativa, nuevas formas de evaluación, donde los diferentes intereses de los individuos que están vinculados a los planteles educativos, decidan de manera democrática y pacifica la manera como quieren que sus hijos sean evaluados.

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