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Sesión Nº 2, Agosto 11 de 2009

Mitos en la Evaluación:

Estudiando los Mitos en la Evaluación, entendí que éstos se crean entre los docentes y los padres de familia, quienes pensando en el bienestar de sus hijos y basados en sus propias experiencias creen que por ejemplo “La letra con sangre entra” es un argumento válido para forzar a los estudiantes a aprender con métodos anticuados, en lugar de implementar nuevas técnicas de aprendizaje que sean amenas y fomenten el gusto por el estudio en los niños y jóvenes.

Paradigma de 1980:

Durante el paso de los años en nuestro país venía funcionando un currículo conductista, basado en la repetición, que buscaba formar seres integrales, para las necesidades sociales de esa época (Disciplinados, intelectuales, con principios y valores, etc.), la Revolución de la Información y la Comunicación y el surgimiento de nuevas necesidades sociales, hizo a un lado el anterior paradigma, creando nuevos métodos de enseñanza que formara personas con un pensamiento crítico, que puedan trabajar en equipo, y con habilidades comunicativas, entre otras.

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